A fizikai aktivitás és a szubjektív egészségi állapot értékelése magyar középiskolások körében a COVID-19-pandémia okán elrendelt távoktatási idoszakban.

Összefoglaló. Bevezetés: A SARS-CoV-2-világjárvány idején a középiskolai oktatás távoktatás formájában zajlott világszerte, így Magyarországon is. A csökkent fizikai aktivitás és az inaktív viselkedésmódok növekedése az elhízás, a cukorbetegség és a szív- és érrendszeri betegségek fokozott kockázatához vezet. Célkituzés: Vizsgálatunk a fizikai aktivitás (aerob testmozgás, izomerosítés, csapatsportok) és az egészségi állapot szubjektív megítélésének változásaira irányult serdüloknél és fiatal felnotteknél a világjárvány alatt. Módszer: Középiskolás diákokat kérdeztünk meg 37 magyarországi város 66 állami iskolájában (n = 2508). A fizikai aktivitásra és az egészségi állapot szubjektív megítélésére vonatkozó kérdoíves tételeket a WHO Health Behaviour of School-aged Children Survey és a Centers for Disease Control and Prevention Youth Risk Behavior Survey felmérésébol vettük át. 2 × 2 × 4 faktoriális ANCOVA-t használtunk a nem és/vagy az életkor, illetve a régiók hatásának tesztelése céljából a fizikai aktivitás és az egészségi állapot szubjektív megítélésének változásaira, a távoktatási idoszak elott és alatt. Eredmények: A középiskolás diákok többsége kevesebb fizikai aktivitást jelzett, a fizikai aktivitás gyakoriságának csökkenése volt jellemzo a távoktatás idoszakában. Átlagosan heti 2-3 nappal kevesebbszer végeztek fizikai aktivitást régiótól függetlenül. Közel egynegyedük az egészségi állapotát rosszabbnak minosítette a távoktatás alatt, mint elotte. Az egészségi állapot szubjektív csökkenésérol nagyobb arányban számoltak be azok, akik a fizikai aktivitásukban is csökkenést jeleztek. Következtetés: A távoktatás idoszakában tapasztalható csökkenés a fizikai aktivitás gyakoriságában együtt jár az egészségi állapot szubjektív megítélésének csökkenésével, különösen a lányok, a vidéken élok és a serdülo korú személyek körében. Orv Hetil. 2022; 163(17): 655-662. INTRODUCTION: High school education took place in the form of distance learning during SARS-CoV-2 pandemic worldwide, including Hungary. Decreased physical activity and an increase in inactive behaviours may lead to an increased risk of obesity, diabetes, and cardiovascular disease. OBJECTIVE: Our study focused on changes in physical activity (aerobic exercise, muscle strengthening, team sports) and subjective perceptions of health status in adolescents and young adults during the pandemic. METHOD: High school students in 66 public schools in 37 cities in Hungary (n = 2508) were surveyed. Questionnaire items on physical activity and subjective perceptions of health were adapted from the WHO Health Behaviour of School-aged Children Survey and the Centers for Disease Control and Prevention Youth Risk Behavior Survey. 2 × 2 × 4 factorial ANCOVA was used to test the effect of gender and/or age and region on changes in subjective perceptions of physical activity and health before and during distance education. RESULTS: The majority of the high school students reported a decrease in physical activity frequency during the distance learning period, with an average of 2-3 fewer days of physical activity per week regardless of region. Nearly a quarter of them rated their health as worse during distance learning than before. A higher proportion of those who reported a subjective decline in health also reported a decline in physical activity. CONCLUSION: A decline in physical activity during the period of distance learning is associated with a decline in subjective perceptions of health, especially among rural adolescent girls. Orv Hetil. 2022; 163(17): 655-662.

Physical Activity and Screen Time among Hungarian High School Students during the COVID-19 Pandemic Caused Distance Education Period.

BACKGROUND: High school education took place in the form of distance learning during SARS-CoV-2 pandemic worldwide, including Hungary. Decreased physical activity and an increase in inactive behaviours may lead to an increased risk of obesity, diabetes, and cardiovascular disease. AIM: Our study targeted changes in physical activity (aerobic exercise, muscle strengthening) and screen time in adolescents and young adults during the pandemic. METHODS: High school students were interviewed in 66 public schools in 37 Hungarian cities (N = 2508). Survey items on physical activity and screen time were derived from the WHO Health Behaviour of School-aged Children Survey and the Centers for Disease Control Youth Risk Behavior Survey. A 2 × 2 factorial ANCOVA was used to test the effects of gender (male vs. female) and/or age (adolescents vs. young adults) on the reported changes in physical activity and screen time before and during lockdown (covariate: BMI Z-score). RESULTS: The majority of the cohort indicated less physical activity. Aerobic and muscle-strengthening type of exercises significantly decreased, and screen time increased during distance education. Male individuals showed a higher decrease in the level of aerobic exercise, and young adults reported a higher increase in the time spent in front of the screen.